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金堂特校开展培智部“单元主题”教学督查工作

为督查期初制订的单元主题教学计划的实行情况、长势如何?从6月18日开始,金堂县特殊教育学校(以下全称:金堂特校)对培智部展开了为期一周的期末督查工作。uqG针对此次督查,教务处正式成立了督查小组、制订评估细则、精心组织决定,贯彻将此项工作落地实施。

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本文摘要:为督查期初制订的单元主题教学计划的实行情况、长势如何?从6月18日开始,金堂县特殊教育学校(以下全称:金堂特校)对培智部展开了为期一周的期末督查工作。uqG针对此次督查,教务处正式成立了督查小组、制订评估细则、精心组织决定,贯彻将此项工作落地实施。

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为督查期初制订的单元主题教学计划的实行情况、长势如何?从6月18日开始,金堂县特殊教育学校(以下全称:金堂特校)对培智部展开了为期一周的期末督查工作。uqG针对此次督查,教务处正式成立了督查小组、制订评估细则、精心组织决定,贯彻将此项工作落地实施。uqGuqG培智二年级钟琼老师生活语文汇报uqGuqG培智三年级蒋曹利老师生活语文汇报uqG在此次期末督查工作中,培智部6个班学科教师分别根据各班实情,依据2016培智课程标准,从教学目标、单元主题计划、学生分类情况等展开课堂教学汇报。

在汇报展出过程中,各教师思维活跃、形式多样,有的以明晰、生动的课件跨越整堂汇报,展出集中于与个别、小组与个别、个别与个别,让有所不同类别有所不同程度的学生都能呈现出听得、说道、读书、写出、做到的能力;有的,让学生在活动中展出本期的所学、所做到、所获得、所悟有的,整理制作微视频,让精彩瞬间展出学科教师跨学科的综合能力和孩子们从会到尝试再行到顺利,牵涉到生活适应环境、综合实践中、感觉整合、行为矫正等多领域。总体来说,全体培智教师,以大力阳光的特教教师形象,率领学生辨别一期学科成绩与茁壮变化,精彩的汇报,阳光的师生,突显学校育人氛围和三生教育办学理念,给本期培智部的教学划出上完满的句号。uqGuqG刘英老师生动有趣的汇报活动uqGuqG阮玉萍老师分组、分层,侧重差异性的汇报uqG培智部6个班全体学科教师汇报完结后,6月25日,教导处的组织全体教师积极开展教学专项督查总结展评活动。

首先,由专业教师陈丽共享班级教学目标、单元主题计划、实行过程的措施、策略及问题与反省。然后,陈国蓉主任对此次汇报活动描写自己的感觉,总结本期单元主题教学积极开展情况,下一步教研活动的研究方向和必须实施的地方。最后,何校长对每个班师生的亮点展开点忽,认同了教师对课标的理解、教材的钻研、教材统合的能力。

同时,也以七个批评对单元主题教学明确提出了明确的拒绝,说明了研究的方向。uqGuqG陈丽老师从专业角度交流经验uqGuqG何校长对此次活动项目管理评论uqG通过此次督查活动,有效地的鼓舞教师更佳的钻研课标、制订教学计划、统合教学内容,超过以督导教教、以敦促教教,增进全体教师扎根课堂实际、潜心钻研业务、提高专业素养,从而助推金堂特校教育教学水平整体提高。


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