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学院风范|艺术学院

艺术学院艺术学院前身艺术系建立于1994年,其情况设计专业在安徽省内高校中设立最早,该专业前身室内设计专业开办于1989年,至今已有30年办学历史。学院现有情况设计、视觉转达设计、动画和公共艺术等4个本科专业,和一个经教育部批准的情况设计专业3+1(本科)中美互助办学项目。学院具有艺术硕士专业学位授权点,并负担修建与土木匠程领域工程硕士的造就事情,拥有省级科研平台“安徽省徽州镌刻工程技术研究中心”和国家教育部、财政部立项建设的“修建类高校动画人才造就模式创新实验区”。

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本文摘要:艺术学院艺术学院前身艺术系建立于1994年,其情况设计专业在安徽省内高校中设立最早,该专业前身室内设计专业开办于1989年,至今已有30年办学历史。学院现有情况设计、视觉转达设计、动画和公共艺术等4个本科专业,和一个经教育部批准的情况设计专业3+1(本科)中美互助办学项目。学院具有艺术硕士专业学位授权点,并负担修建与土木匠程领域工程硕士的造就事情,拥有省级科研平台“安徽省徽州镌刻工程技术研究中心”和国家教育部、财政部立项建设的“修建类高校动画人才造就模式创新实验区”。

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艺术学院艺术学院前身艺术系建立于1994年,其情况设计专业在安徽省内高校中设立最早,该专业前身室内设计专业开办于1989年,至今已有30年办学历史。学院现有情况设计、视觉转达设计、动画和公共艺术等4个本科专业,和一个经教育部批准的情况设计专业3+1(本科)中美互助办学项目。学院具有艺术硕士专业学位授权点,并负担修建与土木匠程领域工程硕士的造就事情,拥有省级科研平台“安徽省徽州镌刻工程技术研究中心”和国家教育部、财政部立项建设的“修建类高校动画人才造就模式创新实验区”。

学院设立了情况设计、视觉转达设计和动画3个专业系,美术、雕塑2个教研室,以及1个展示与互助部;学院实验中心包罗动画实训中心、装饰质料实验室、平面设计事情室、艺术设计事情室和陶艺事情室等实验室;学院现有教职员工66人,其中教授3人、副教授12人;具有博士学位6人、硕士学位45人;享受省政府特殊津贴1人。学院牢牢围绕学校的人才造就目的定位,坚持艺术与工程融合、设计与艺术领悟、理论与实践联合,努力造就具有科学精神和人文精神、现代设计与艺术缔造能力的高素质应用型设计人才。

学院重视营造浓重的人文艺术气氛,近年来,学院获得国家艺术基金项目1项、教育部全国高校校园文化结果奖1项;安徽省社科文艺奖2项;到场安徽省重大历史题材创作工程项目5项;获得省级教学结果奖8项,主持国家级教研项目1项;主持省部级教、科研项目35项;出书专著18部、全国、全省高校“十一五”计划课本9部、“十二五”计划课本5部,入选全国美展及海内大型展览40多件;负担了横向科研课题20多项,获得科研奖励、国家发现专利40余项。学生在省级以上学科专业竞赛中获得奖项100多项。学院注重与社会建设良好的产学研互助,在省内外建设了30多个教学实习、就业、创业基地;努力开展对外交流与互助,先后选派教师赴美国、俄罗斯、意大利、韩国高校深造、学习,选派学生到英国、韩国、台湾高校交流;与美国中密歇根大学互助举行情况设计(室内设计)本科教育项目,两校间经常开展交流、互访、互助,并在此基础上与美国高校开展交流研讨。

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与韩国韩瑞大学每年开展一次大学生修建、艺术设计作品交流运动。专业先容01 情况设计造就目的本专业造就具备情况设计的创新思维、扎实的专业基础理论和动手实践能力,掌握相关学科领域理论及技术,具有较强的设计协和谐组织治理能力,具备较强职业适应能力,能从事修建室内外情况设计,包罗各种空间、室内陈设、情况设施及景观等的设计、教学、研究和治理事情的高素质应用型人才。主要课程设计表达、室内设计基础、室内设计史、人体工程学、室内陈设艺术设计、展示设计、情况设施设计、雕塑设计与制作、修建结构、装饰质料与工艺、修建设计与原理、住宅情况设计、娱乐情况设计、商业情况设计、办公情况设计、宾馆情况设计、都会设计、景观计划设计原理、情况与生态概论等。

就业偏向结业生可在学校、修建设计研究院、设计公司、装饰企业、房地产企业、创意工业公司等单元从事情况设计、研究、教学和治理等方面事情。本科 学制四年02 视觉转达设计造就目的本专业造就具备较好的艺术知识与素养,具备视觉转达设计的创意思维与设计表达能力,掌握视觉转达设计专业理论和软件制作方法,具有活跃的创新意识和较强的造型能力,具有较强的到场社会实践能力,能在平面媒体和数字媒体领域从事设计、治理、研究和教学事情的高素质应用型人才。主要课程装饰基础、组成基础、创意图形设计、字体设计、标志设计、版式设计、书籍设计、印刷工艺、广告设计、包装设计、展示设计、雕塑设计与制作、VI设计、中国传统艺术赏析、艺术设计史、网页设计与制作、二维动画制作、C4d等。

就业偏向结业生可在新闻出书、包装印刷等平面媒体行业、广告传媒、展览展示等文化创意工业以及网络公司、数字媒体企业等行业或企业从事设计与治理事情,也可以在学校和研究机构从事教学与科研事情。本科 学制四年03 动画造就目的动画专业造就本科学生具备扎实的专业知识、创作履历以及熟练的专业技术,结业后可以胜任动画编导、动画设计、动画创作、漫画绘画、游戏设计等相关事情。本专业在研究传统动画艺术的基础上,拓展对动画艺术创作、理论研究、数字技术、盘算机图形图像处置惩罚、VR交互等创新媒体偏向的研究,以修建的视觉艺术创新体现为特色,接纳数字技术与传统动画相联合的造就模式,依托我校的国家级修建类高校动画人才造就模式创新实验区,实现动画的“产、学、研”一体化,造就出具备创新能力,能够掌握新技术,同时兼备高素质的综合性艺术人才。

主要课程新媒体艺术概论、动画编导、漫画插画、运动纪律、行动设计(演出)、造型设计、场景设计、视听语言、分镜剧本、动画编剪、动画创作、质料动画、CG动画、修建语言、动画软件技术、VR技术等。就业偏向结业生可在影视制作公司、动画设计制作公司、游戏设计制作公司、网络新媒体公司、学校及科研机构、广告传媒企业、修建设计院(所)等单元从事教学、设计、制作及治理事情。

本科 学制四年04 情况设计(中外互助)造就目的与美国中密歇根大学(CMU)互助举行的情况设计(室内设计)本科教育项目,学生前3年在安徽修建大学修完划定的学分,到达美国中密歇根大学的入学要求后,最后1年赴中密歇根大学攻读室内设计专业。在划定期限内,修完中密歇根大学划定的课程,结果及格,切合中密歇根大学学位授予条件的,可获得中密歇根大学发表的艺术学(应用艺术)学士学位证书;通过学分互认,结果及格并切合安徽修建大学学位授予条件的,可同时获得安徽修建大学发表的学历证书和学士学位证书。

对于四年均在安徽修建大学学习的学生,结果及格者获得安徽修建大学发表的学历证书,切合学位授予条件者,获得安徽修建大学发表的学士学位证书。本专业旨在造就掌握情况设计(室内设计)及相关学科领域的理论与技术、具备国际化视野、适应跨文化的交流相同、具有较强的设计协和谐组织治理能力、具备较强职业适应能力、富有创新精神及实践能力的国际化情况设计(室内设计)专业人才。能从事修建室内外情况设计,包罗各种空间、室内陈设、情况设施及景观等的设计、教学、研究和治理事情的高素质应用型人才。

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安徽修建大学(AHJZU)主要课程设计表达、室内设计基础、室内设计史、人体工程学、室内陈设艺术设计、展示设计、情况设施设计、雕塑设计与制作、住宅情况设计、娱乐情况设计、商业情况设计、办公情况设计、宾馆情况设计、修建结构、修建设计原理、都会设计、情况与生态概论、装饰质料与工艺等。中密歇根大学(CMU)主要课程英语Oral Interpretation of Literature、纺织学Textiles、室内设计课三:老人与儿童Interior Design Studio III: Special Users、室内设计理论讨论Seminar in Interior Design、室内设计实践Professional Practices、施工制图Contract Documents、照明和机械设计Lighting and Mechanical Systems、室内设计课五:结业论文Interior Design Studio V:Senior Thesis等。

就业偏向结业生可在高等院校、修建设计研究院、设计公司、外资设计公司、国际设计机构、装饰企业、房地产企业、创意工业公司等单元从事情况设计、研究、教学和治理等方面事情。本科 学制四年(3+1)05 公共艺术造就目的本专业旨在造就具备公共艺术造型与研究能力,通达今世文化精神,能塑造都会与乡村公共艺术空间景观、优化公共空间情况品质、挖掘地域文化符号、通过艺术行为通报人文眷注的综合性人才。综合修建学、景观学、情况设计、雕塑、绘画等多学科特点,让学生掌握设计思维、空间研究、手绘快图、修建识图制图、建模与渲染、雕塑造型、景观设计、方案筹谋等多方面综合能力。

主要课程造型设计、创意设计、创意思维、公共艺术设计基础、公共艺术设计表达、数码影像艺术设计、公共艺术概论、现代雕塑设计、情况图形设计、质料与工艺设计、机电原理、景观设计基础、空间形态设计、装置艺术设计、装饰壁画与浮雕艺术、设施性公共艺术设计、景观性公共艺术设计、纪念性公共艺术设计、互动性公共艺术设计、亮化设计及参数化设计等。就业偏向结业生可在学校、各级市政建设与计划部门、各种修建设计研究院、设计公司、装饰企业、房地产企业、创意设计公司等单元从事公共艺术创作、景观设计研究、艺术教育和文化治理等方面事情。

本科 学制四年上述专业均要求考生具有一定的美术基础,并需要到场美术测试,色弱色盲者不宜报考。泉源:安徽修建大学官方微信责编:孙霁潇审稿:姚婷婷。


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